Изложения в начальных классах » Материалы за Сентябрь 2012 года Сделать стартовой | Добавить в избранное  

Беличий гостинец.

(По Г. Харламниеву.)
(Выделенное предложение записано на доске.)

Беличий гостинец.

Однажды мне поручили отвезти продукты лесорубам в дальний лес. Я обрадовался. Интересно побывать в лесу зимой.
Конь Бегач быстро домчал меня к месту работы. Колхозники похвалили меня за продукты и пообещали подарок.
Удивился: какой подарок можно припасти в лесу?
Тут лесорубы свалили старый дуб. В дупле был белкин склад. Я набрал из склада карман орехов.
Остальные орехи и желуди сложил на пне. Белка радостно начала их переносить в новое место.
А я вернулся домой с беличьим гостинцем. (77 слов.)
Орфография: проверяемые согласные в конце слова и безударные гласные; непроизносимая согласная.
Анализ. Почему интересно побывать в лесу зимой? Почему лесорубы свалили этот дуб? (Он был стар: лес надо очищать от мертвых деревьев.) Что припасает белка на зиму в своих складах? Как поступил мальчик?
План изложения: 1. Интересное поручение. 2. Обещание лесорубов. 3. Орехи из склада. 4. Белку не обидели.
Предложение с двоеточием можно списать с доски.
Слова для справок: пообещали, карман.

Просмотров: 4248 автор: admin 5 сентября 2012 Подробнее
Как дело было.

(По В. Бианки.)

Как дело было.

Однажды охотник Игнат увидел в лесу иней на кустах. На Деревьях инея нет. А над самой землей ветки лохматятся.
Огляделся Игнат. Прямо против кустов сугроб. В середине сугроба дырочка небольшая.
Утром пришли в лес охотники. Игнат стал прямо против дыры. Двое охотников по бокам. Старик стал суком сугроб ворошить.
Вдруг медведица выскочила из берлоги прямо на Игната, охотник упал и выронил ружье. Медведица пронеслась в чащу леса.
Охотникам без выстрела досталась богатая добыча — четыре медвежонка. (76 слов.)
Орфография: проверяемые безударные гласные; разделительный ь; гласные после шипящих.
Анализ. Почему Игнат догадался, что под сугробом медвежья берлога? От чего же образовался иней на нижних ветках кустов? Как подняли медведицу из берлоги? Почему четыре медвежонка названы богатой добычей?
План: 1. Что увидел в лесу Игнат? 2. О чем догадался охотник? 3 Как подняли медведицу? 4. Почему охотник не выстрелил?
5. Какая добыча досталась охотникам?
Слова для справок: лохматятся, в середине, ворошить.
Просмотров: 4164 автор: admin 5 сентября 2012 Подробнее
Помощь друзей.

(По С. Баруздину.)

Помощь друзей.

По улице незнакомого города шел советский солдат. Сюда, в страну наших друзей, пришла беда. Землетрясение разрушило целый город.
Люди гибли под развалинами домов. Многих не смогли отыскать. Много раненых и больных.
Друзья позвали на помощь наших солдат. Советские солдаты помогли расчистить развалины и спасти раненых. Помогли солдаты новое жилье построить. Исправили они дороги и мосты.
Советский солдат всегда спешит на помощь, если пришла беда. (61 слово.)
Орфография: слова из «Словарика» (город, солдат); проверяемые безударные гласные; существительные на шипящую.
Анализ. Какая беда случилась в незнакомом городе? Какое горе приносит людям землетрясение? (Слово землетрясение прочитать по слогам, запомнить.) Кого друзья позвали на помощь? Что сделали советские солдаты в городе? Что сказано о советских солдатах в конце рассказа?
План: 1. Какая беда пришла в страну наших друзей? 2. Как пострадали люди? 3. Какую помощь оказали друзьям советские солдаты? 4. Что вы узнали о нашем солдате?
Слова для справок: незнакомого, разрушило, отыскать.

Просмотров: 4018 автор: admin 5 сентября 2012 Подробнее
Каникулы.

(По Г. Ганейзер.)
(Выделенный отрывок записан на доске.)

Каникулы.

«У нас каникулы!» — радуются школьники. Это слово означает перерыв в учебной работе.
Это привычное земное слово родилось... на небе.
Есть на небе яркая звезда Сириус. В древности ее называли Каникулой.
Появляется Каникула в ночном небе 26 июля. Это самое жаркое время года. Тогда-то школьникам давали передышку, отпуск.
В честь звезды эти дни прозвали каникулами. Сначала так называли только летний отдых. Теперь всякий перерыв в учебных занятиях зовут каникулами. (69 слов.)
Орфография: прилагательные в среднем роде; проверяемые безударные гласные.
Анализ. Почему можно пошутить, что слово каникулы родилось на небе?Когда появляется на небе Каникула-Сириус? Почему именно в это время давали отпуск школьникам? Что теперь мы зовем каникулами?
План: 1.Чтоозначает сейчас слово каникулы? 2. Что в древности называли Каникулой? 3. Почему отпуск школьникам давали 26 июля? 4. В честь чего летнийотпуск называют каникулами?

Просмотров: 4237 автор: admin 5 сентября 2012 Подробнее
Человек воспитывает свой характер.

(По А. Цессарскому.)
(Можно прочитать текст без заглавия: дети озаглавят рассказ по своему усмотрению)

Человек воспитывает свой характер.

Перед чтением рассказа учитель проводит беседу о разведчике Николае овиче Кузнецове. Многие дети видели о нем кинофильмы или читали книгу А. Цессарского «О чем говорил мальчик».
Замечательный разведчик партизанского отряда Кузнецов был ранен.
Врач уже готовился начать операцию. Раненый попросил его не делать укола перед операцией. Врач удивился: ведь будут сильные боли. Но Николай Иванович обещал не мешать врачу.
Во время операции он ни разу не застонал.
После операции врач спросил, зачем ему понадобилось себя мучить. Разведчик объяснил, что хотел проверить свой характер.
И Николай Иванович добавил: «А человек делает свой характер сам». (68 слов.)
Орфография: проверяемые безударные гласные; не перед глаголами; существительное с шипящей на конце.
Анализ. Запомнили ли вы имя и отчество Кузнецова? Кто видел фильм о нем? Какой характер воспитал этот разведчик? Зачем перед операцией делают укол? Почему эта операция шла без обезболивания?
План для полного пересказа и изложения: 1. Что случилось с разведчиком Кузнецовым? 2. Почему операция шла без обезболивания? 3. Как вел себя во время операции раненый? 4. Почему Николай Иванович отказался от укола? 5. Что ты хочешь добавить о характере Н. И. Кузнецова?
Слова для справок: операцию, во время, ни разу.
Последнее предложение можно списать с доски.
Просмотров: 2697 автор: admin 5 сентября 2012 Подробнее
Сапог великана.

(По Г. Циферову.)
(Выделенное предложение записано на доске.)

Сапог великана.

Отец Андерсена был простым сапожником. Великий сказочник гордился этим.
На одном празднике знатные господа посмеялись над сказочником:
— Великий Андерсен, вы тоже умеете шить сапоги?
Сказочник стал грустным. Сын сапожника уже давно не брал в руки сапожные инструменты.
Три месяца Андерсен сидел дома. А потом пригласил детей на новогоднюю елку.
У входа гостей ожидало чудо. Большой блестящий сапог поклонился и сказал: «Здравствуйте, дети!»
Люди поняли, что писатель три месяца шил сапог. Много лет сапог хранится в музее и ждет своего Великана. (80 слов.)
Орфография: непроизносимые согласные; слово из «Словарика» (сапоги); падежные окончания существительных 2-го склонения.
Анализ. Почему сапог заговорил человеческим голосом? (Сам сказочник спрятался в сапоге.) Зачем писатель Андерсен сшил этот сапог? О чем напоминает людям этот сапог в музее?
План: 1. Чем гордился сказочник Андерсен? 2. Как знатные господа посмеялись над сказочником? 3. Сказочное чудо. 4. Где хранится сапог Великана?
Слова для справок: инструменты, на новогоднюю елку, хранится.
Прямую речь дети спишут с доски.

Просмотров: 3735 автор: admin 5 сентября 2012 Подробнее
Вечный работник.

(По М.Ильину и Е.Сегал.)

Вечный работник.

Взломала река лед. Белой стаей пошли льдины. Широко разлилась река, понесла льдины к морю.
Долог путь воды к морю. По дороге она делает большую работу.
Река несет бревна к лесопилке и тащит баржи. Бегут от пристани к пристани быстрые теплоходы.
Поперек реки ставят плотины. Возле плотин строят электростанции. Они посылают ток заводам, колхозам и железным дорогам.
Вода бежит в водопроводе. Она моет улицы, тушит пожары. В паровозной топке она становится паром и мчит тяжелый поезд. (79 слов.)
Орфография: безударные окончания существительных; слова из «Словарика» (электростанция, теплоход и др.); проверяемые безударные гласиные.
Анализ. Почему статья названа «Вечный работник»? Что же река делает для людей? Какие слова из статьи обобщают все, что сказано о ее работе? (Читаем второй абзац, выписанный на доске.) Какие же работы она выполняет? (При перечислении детьми видов работы реки можно вывешивать иллюстрации: плоты, баржи, теплоход, электростанции и др.)
План: 1. Река—путь передвижения. 2. Источник электричества. 3. Другие виды работы воды. 4. Вывод.
Содержание второго абзаца (выписан на доске) лучше передать в конце изложения (вывод).
Слова для справок: тащит, поперек, строят, становятся.

Просмотров: 2779 автор: admin 5 сентября 2012 Подробнее
Памятник.

(По М.Ефетову.)
(Рассказ мальчика — участника похода.)

Памятник.

Вошли мы в рощу и видим памятник. Среди берез стоит девушка-солдат с венком в руках. Девушка эта не живая, а мраморная. Она склонила голову. Плечи опущены. Сама худенькая, красивая, а сапоги тяжелые.
Нам стало очень грустно.
А вокруг луга, рощи. В небе белые-белые облака. Здесь братская могила. В тяжелых боях с фашистами много наших полег-
ло за свободуРодины.
Мы нарвали цветов на лугу. Девочки сплели красивые венки.
Венки мы положили на могиле наших воинов. (76 слов.)
Орфография: слова из «Словарика» (солдат, сапоги, свобода).
Анализ. Почему ребятам, которые были в походе, захотелось положить на могилу венки? Чья это могила? Почему она названа братской? Какой памятник поставили у братской могилы? Что в описании памятника показывает, что девушка-солдат? Что вставлено в рассказ, чтобы сильнее подчеркнуть грусть о погибших? (Мирная природа вокруг могилы.)
План: 1.Памятник. 2. Братская могила. 3. Наши венки.
Сова для справок: видим, мраморная, белые-белые облака.

Просмотров: 4143 автор: admin 5 сентября 2012 Подробнее
Лебеди.

(По В.Бианки.)

Лебеди.

Летят на север птицы. Где бы чайкам, лебедям, уткам отдохнуть, рыбкой подкрепиться? Озера и реки еще не вскрылись.
Но вот птицы над Ленинградом. В устье Невы блестит открытая вода. Сюда садятся усталые птицы. Здесь и отдых и
пища.
Охотник построил шалаш у самого берега. Он приготовил ружье и ждет добычу.
Вот медленно снижаются белые птицы. Это лебеди. Они делают широкий круг и тяжело садятся на воду.
Что же не стреляет охотник? Он опускает ружье. Сказочные птицы сложили крылья, высоко подняли прямые шеи. Кто помешает их отдыху после трудного и опасного пути? (90 слов.)
Орфография: вопросительные предложения, глаголы с -ся; разделительный ь; не с глаголами.
Анализ. Почему не выстрелил охотник? Какое прилагательное употребил автор, чтобы напомнить о красоте лебедя? (Сказочная.) Зачем сели лебеди на открытую воду в устье Невы? Какие еще птицы летят над Ленинградом в эту пору к северу?
План: 1. Трудная дорога. 2. Над Ленинградом. 3. Шалаш у чистой воды. 4. Летят лебеди. 5. Почему охотник не стреляет?
Слова для справок: Ленинград, в устье, построил.

Просмотров: 7444 автор: admin 5 сентября 2012 Подробнее
Хатынь.

(По газете «Пионерская правда».)
(Письмо Гнесии Непомнящей из Минска.)
(Выделенный отрывок записан на доске.)

Хатынь.

Наша семья поехала в Хатынь. Хатынь —это название деревни. Здесь во время войны погибли все жители. Фашисты согнали в сарай женщин, детей и стариков и подожгли его.
Теперь там памятники: печные трубы с колоколами. Было 28 домов, а теперь 28 памятников. Когда идешь по улице то становится страшно. Вместо домов стоят трубы. На них написаны имена погибших.
В тот день собралось очень много народу. Были солдаты и даже генералы. Все плакали и несли цветы.
Я спросила шепотом у папы: «Почему все молчат?» Папа ответил: «Слушай звон колоколов — они отвечают всем».
Орфография: прямая речь; слова из «Словарика» (деревня, солдат); проверяемые безударные гласные.
Анализ. Зачем люди приезжают в то место, где была Хатынь? Кто уничтожил всех жителей и дома? О чем говорит людям звон колоколов? Какую песню следует вспомнить, читая письмо Гнесии? Как вы думаете, чего желают все люди, приехавшие в Хатынь?
План изложения: 1. Гибель всех жителей Хатыни. 2. Памятники с колоколами. 3. Мертвая улица. 4. «Слушай звон колоколов».
Слова для справок: фашисты, становится, вместо, шепотом.

Просмотров: 4749 автор: admin 5 сентября 2012 Подробнее